La Universidad Federal Ártica del Norte (UAFN) en Arcángel ha permitido a los estudiantes utilizar la inteligencia artificial (IA) para redactar sus trabajos de tesis. La vicerrectora de actividades educativas, Lyudmila Morozova, destacó que la red neuronal puede aportar no más del 40% a la labor del estudiante.
La UAFN, respondiendo a las nuevas tecnologías, ha introducido nuevas restricciones, a pesar de los requisitos ya existentes de originalidad de los textos. Esto significa que los estudiantes pueden utilizar la IA dentro de estas restricciones, pero si la originalidad del trabajo final es inferior al 60%, tendrán que demostrar la autoría con más diligencia durante la defensa de la tesis, y la comisión examinará a estos estudiantes "con lupa".
La vicerrectora señaló que las tecnologías modernas se han convertido en una parte integral de la vida de los jóvenes, y el uso de redes neuronales en las actividades educativas se ha vuelto algo común.
No es de extrañar que los estudiantes hayan comenzado a utilizar activamente las redes neuronales en las actividades educativas al redactar trabajos de control actuales y al redactar trabajos de graduación
La decisión de permitir el uso de la IA en el trabajo de tesis también se tomó porque en la UAFN entienden que las capacidades de la red neuronal no son ilimitadas, ya que puede «ayudar a redactar una revisión bibliográfica del trabajo, una introducción, pero hasta ahora ninguna inteligencia artificial puede "inventar" por sí sola o tomar de algún lugar los resultados de un trabajo de investigación concreto.»
También en la universidad entienden que actualmente no existe una herramienta ideal para verificar la originalidad de los textos y detectar el porcentaje de trabajo de la red neuronal, por lo que tampoco habrá medidas punitivas severas, simplemente la verificación de los conocimientos en la defensa será más minuciosa.
Por lo tanto, él [el estudiante] puede decidir por sí mismo: o escribo yo mismo y no me "arriesgo" a una atención más cercana, o utilizo la red neuronal, pero aprendo brillantemente lo que ella escribió por mí. Y para la universidad, en ambos casos se logra el resultado: el estudiante se graduó con éxito
Se puede decir que en la UAFN siguieron el ejemplo de sus colegas de la Universidad Pedagógica Municipal de Moscú (MGPU). Allí, antes del 1 de septiembre, también tomaron la decisión de permitir lo que no pueden evitar. A los estudiantes se les permitió oficialmente utilizar la inteligencia artificial para obtener información textual y datos necesarios para la preparación de trabajos de calificación final (TFC). Sin embargo, es importante señalar que el material prestado debía ser objeto de análisis y reelaboración por parte de los estudiantes. En la MGPU señalaron que la universidad está introduciendo normas estrictas para evitar la copia directa con la ayuda de la IA.
