Интеллект искусственный vs интеллект неокрепший: российских школьников начнут обучать работе с нейросетями

Каждый четвёртый школьник старше 10 лет уже использует их для выполнения домашних заданий и других задач

В России планируют ввести курсы по использованию искусственного интеллекта и информационной безопасности для школьников. Пилотный проект стартует в Подмосковье по поручению президента Владимира Путина. Ответственными за реализацию проекта назначены председатель правительства Михаил Мишустин и губернатор Московской области Андрей Воробьев. Новые курсы станут частью школьных программ.

Эксперты считают, что обучение детей работе с ИИ — важный шаг для подготовки кадров в IT-отрасли. Однако важно не допустить зависимости от технологий, поэтому подход к обучению должен быть продуманным.

Шах ИИ мат: нейросети ограничат в принятии решений в социально значимых сферах

Эксперты предлагают строить программу обучения вокруг практической деятельности. В курсы должны войти работа с генеративными моделями, машинное обучение и промт-инженерия.

Кроме того, важно уделять внимание этике ИИ, ответственности за его использование и анализу данных. Школьники должны понимать, как искусственный интеллект решает задачи в разных сферах.

Актуальное направление

Обучение информационной безопасности — ключевой модуль курсов. Почти половина подростков не понимают, что такое кибербезопасность. Поэтому уже в школе нужно объяснять основные риски и способы защиты.

Особое внимание стоит уделить распознаванию онлайн-мошенничества и защите персональных данных. Ученики должны понимать, какие данные можно передавать в нейросети и как защитить свои устройства.

Поэтапное вовлечение

Мнения экспертов о возрасте начала обучения разделились. Некоторые считают, что основы информационной безопасности можно вводить с момента появления у детей гаджетов. Другие предлагают начинать с 12 лет.

Согласно нашему исследованию «Взрослые и дети в интернете», примерно четверть (26%) школьников старше 10 лет уже используют нейросети, в том числе для выполнения домашнего задания.
Андрей Сиденко, руководитель направления по детской онлайн-безопасности в «Лаборатории Касперского»

Важно адаптировать программу под возраст учеников. В начальной школе можно проводить ознакомительные уроки о сферах применения ИИ, а в старших классах — работать с ИИ-агентами.

Долгосрочное планирование

Введение курсов по ИИ и информационной безопасности — часть долгосрочной стратегии государства по цифровой независимости. Это позволит создать фундамент для подготовки кадров в IT-отрасли и сократить адаптационный период в вузах.

Обучение в школе даст абитуриентам реальные навыки, что ускорит их профессиональное развитие. Это позволит России быстрее наращивать кадровый резерв в IT и ИБ-отраслях.

Тонкая материя

Приобщать детей к ИИ нужно с осторожностью. Слишком активное использование нейросетей может снизить критическое мышление и сформировать зависимость от технологий.

Нужно научить школьников проверять информацию, распознавать так называемые галлюцинации нейросетей и верифицировать контент. Базовые промпты дети уже умеют писать, теперь необходимо формировать навык осознанного и ответственного использования инструмента.
Анастасия Горелова, глава комитета по информатизации образования АРПП «Отечественный софт»

Задания должны быть спроектированы так, чтобы ученики использовали ИИ как инструмент, а не замену собственным рассуждениям. Важно формировать культуру осознанной работы с технологиями.

Активная подготовка

У педагогов пока нет достаточных компетенций для преподавания ИИ. Поэтому перед запуском курсов необходимо провести их переподготовку.

IT-бизнес может помочь учителям освоить необходимые навыки. Для обучения достаточно базового набора инструментов, которые есть в большинстве школ.

Читайте ещё материалы по теме:

Сейчас на главной