Искусственный интеллект не должен заменять школьникам собственное мышление и мешать усвоению знаний. С таким заявлением выступил первый замминистра просвещения России Александр Бугаев на слёте Всемирного фестиваля молодёжи в Нижнем Новгороде.
По его словам, использование нейросетей при выполнении домашних заданий «прежде всего мешает самому ученику осваивать материал, развивать мозг и совершенствовать знания». Чиновник отметил, что цифровые технологии важны и полезны, но они должны оставаться лишь инструментом, а не подменять процесс обучения.
Дискуссия о роли искусственного интеллекта в образовании сегодня идёт во всём мире. В США и Европе школы и университеты ищут баланс между запретами и внедрением технологий. Где-то запрещают пользоваться ChatGPT, а где-то, наоборот, учат грамотно применять нейросети. В России тема особенно актуальна: школьники быстро осваивают новые инструменты, и педагоги сталкиваются с вызовом, как сохранить интерес к самостоятельной работе.
Читайте ещё по теме:
Сейчас на главной
Сервис содержит данные о 45 тысячах мошеннических сайтов
Государство ускорило внедрение беспилотных решений, интегрировав их в реальный сектор экономики
Модернизированными двигателями могут комплектовать кроссовер Lada Azimut
Стоимость составляет 132 млрд 265,8 млн рублей
Производитель планирует усилить свой модельный ряд лёгких коммерческих машин
Производство углеродного волокна удалось организовать в кратчайшие сроки
Электрофургоны ускорят ремонт городской транспортной инфраструктуры
Страны работают над синхронизацией норм в сфере ИИ
Среднесуточная аудитория сервиса — 55 млн человек
Стабильный изоматериал на основе метакаолина имеет плотность ниже 300 кг/м³
Качество реидентификации улучшили в два раза за счёт нового метода DynaMix
Россияне смогут узнать о задолженностях онлайн