Искусственный интеллект не должен заменять школьникам собственное мышление и мешать усвоению знаний. С таким заявлением выступил первый замминистра просвещения России Александр Бугаев на слёте Всемирного фестиваля молодёжи в Нижнем Новгороде.
По его словам, использование нейросетей при выполнении домашних заданий «прежде всего мешает самому ученику осваивать материал, развивать мозг и совершенствовать знания». Чиновник отметил, что цифровые технологии важны и полезны, но они должны оставаться лишь инструментом, а не подменять процесс обучения.
Дискуссия о роли искусственного интеллекта в образовании сегодня идёт во всём мире. В США и Европе школы и университеты ищут баланс между запретами и внедрением технологий. Где-то запрещают пользоваться ChatGPT, а где-то, наоборот, учат грамотно применять нейросети. В России тема особенно актуальна: школьники быстро осваивают новые инструменты, и педагоги сталкиваются с вызовом, как сохранить интерес к самостоятельной работе.
Читайте ещё по теме:
- «Алису» научили помогать школьникам по семи предметам
- У школьников в РФ появятся помощники на основе ИИ
- «Ключ к инновационному будущему»: Промобот и Университет Иннополис популяризируют технологии ИИ в школах
