La inteligencia artificial no debe reemplazar el pensamiento propio de los escolares ni obstaculizar la asimilación de conocimientos. Así lo afirmó el primer viceministro de Educación de Rusia, Alexander Bugaev, en la reunión del Festival Mundial de la Juventud en Nizhny Novgorod.
Según él, el uso de redes neuronales al hacer la tarea "primero impide que el propio alumno domine el material, desarrolle el cerebro y perfeccione los conocimientos". El funcionario señaló que las tecnologías digitales son importantes y útiles, pero deben seguir siendo solo una herramienta y no sustituir el proceso de aprendizaje.
El debate sobre el papel de la inteligencia artificial en la educación se está llevando a cabo hoy en todo el mundo. En Estados Unidos y Europa, las escuelas y universidades buscan un equilibrio entre las prohibiciones y la implementación de tecnologías. En algunos lugares prohíben el uso de ChatGPT, mientras que en otros, por el contrario, enseñan a utilizar las redes neuronales de manera competente. En Rusia, el tema es especialmente relevante: los escolares dominan rápidamente nuevas herramientas y los profesores se enfrentan al desafío de cómo mantener el interés en el trabajo independiente.